Ateliers Présence

Formations et Ateliers pédagogiques sensibles autour de l’eau, du corps et du vivant

Apprendre autrement. Entrer dans l’eau autrement. Accompagner autrement.

Atelier Présence propose des ateliers pédagogiques sensibles destinés aux enfants, à travers une approche incarnée du corps, de l’eau et de la relation au vivant.

Ces ateliers s’adressent aux écoles, médiathèques, structures éducatives et culturelles, et s’appuient sur le conte poétique L’Enfant de la Mer, fil conducteur d’une expérience à la fois corporelle, imaginaire et relationnelle.

Une pédagogie de l’accordance

Il existe des apprentissages qui ne passent pas seulement par des consignes,
mais par le corps, le souffle, l’écoute et la relation au milieu.

La pédagogie de l’accordance repose sur un principe simple et profond :
ne pas lutter contre l’eau, mais apprendre à s’y accorder.

À travers le mouvement, la respiration, le jeu et l’imaginaire, l’enfant découvre une autre manière d’entrer en relation avec l’eau — plus douce, plus confiante, plus vivante.

Découvrir les ressources pédagogiques dans l’échoppe – Mathieu Le Berre

À qui s’adressent les ateliers Atelier Présence ?

Les ateliers sont conçus pour s’adapter à différents contextes éducatifs :
- Écoles primaires (cycles 2 à 4)
- Médiathèques et lieux culturels
- Structures éducatives et périscolaires
- Projets portés par des associations de parents d’élèves (APE)
Chaque intervention est pensée sur mesure, en fonction de l’âge des enfants, du lieu et des objectifs pédagogiques.

Les ateliers pour enfants

Lecture, corps et expérience sensible

Les ateliers mêlent plusieurs dimensions complémentaires :

🌬️ Corps, respiration et mouvement

Des propositions corporelles simples, adaptées à l’âge des enfants :

conscience du souffle
relâchement
mouvement libre
relation à l’espace

🌊 Explorer la relation à l’eau autrement

Même hors de l’eau, l’enfant peut :

mettre des mots sur ses peurs ou ses sensations
découvrir que l’apprentissage passe aussi par l’écoute de soi
comprendre que le corps peut s’ajuster sans contrainte

✨ La notion d’accordance

Une exploration créative de cette idée centrale :

s’ajuster au milieu plutôt que le contrôler

En savoir plus sur l’accordance : L’Enfant de la Mer – Mathieu Le Berre

Formats d’interventions possibles

Les ateliers peuvent prendre différentes formes :

Atelier lecture & échanges
Atelier corporel en salle (motricité, médiathèque, classe)
Lecture suivie d’un temps d’exploration sensorielle
Rencontre avec l’auteur (questions, discussion, partage d’expérience)

Durée moyenne : 1h30 à 2h
Public : enfants de 6 à 12 ans (adaptable selon projets)

Le livre L’Enfant de la Mer comme support pédagogique

Le conte L’Enfant de la Mer accompagne les ateliers comme un outil pédagogique sensible.

💧L’Enfant de la Mer – Mathieu Le Berre

Il permet :

de mettre des images et des mots sur les sensations
d’aborder la peur de l’eau sans la frontaliser
de relier imaginaire, corps et apprentissage
de prolonger l’expérience en classe ou à la maison

Un ou plusieurs exemplaires du livre peuvent être intégrés à l’intervention selon les besoins.

Une approche incarnée, issue du terrain

Atelier Présence s’appuie sur :

l’observation fine des enfants
une expérience directe du terrain scolaire et aquatique
une pédagogie respectueuse des rythmes et des émotions
une attention particulière à la posture de l’adulte accompagnant

Il ne s’agit pas d’un atelier “clé en main”, mais d’un temps vivant, ajusté à chaque contexte.

Prendre connaissance des ressources pédagogiques : l’échoppe – Mathieu Le Berre

Modalités pratiques

Interventions adaptables selon les lieux et les projets
Co-construction avec les équipes éducatives
Région Bretagne actuellement
(autres régions possibles sur demande)
Aucun prérequis technique nécessaire

Pour les professionnels de l’éducation et de la natation, des formations spécifiques sont proposées autour de la pédagogie de l’accordance.

Les formations Atelier Présence

Formation pour les professeurs des écoles

« Construire un cycle natation sensible, ancré dans votre réalité de terrain »

💧 Fiche construire un cycle natation disponible ici : l’échoppe – Mathieu Le Berre

Une formation pour aborder la natation scolaire autrement : à hauteur d’enfant, dans le respect de son rythme, en intégrant émotions, jeux sensoriels et posture éducative ajustée.

Objectifs pédagogiques

Comprendre l’interdépendance corps – esprit – environnement dans la relation à l’eau
Aborder la natation scolaire à travers le jeu, l’observation et l’expérience sensorielle
Identifier et accueillir les freins (peurs, incertitudes, tensions) chez l’enfant… et chez l’adulte
- En amont : lecture du livre L’Enfant de la Mer (format E-album-tablette)
- Pendant : repérage des tensions, accompagnement ajusté, lien avec les familles
Élaborer un cycle natation complet adapté à votre structure, vos élèves, vos contraintes (plan de la piscine demandé en amont)

Contenu de la formation

Temps de parole : exprimer les appréhensions, déconstruire les idées reçues sur l’enseignement de la natation
Travail collaboratif : co-construction d’un cycle natation clé en main à partir de votre réalité terrain
Support poétique et pédagogique : L’Enfant de la Mer, à utiliser avant, pendant et après les séances

💧L’Enfant de la Mer – Mathieu Le Berre

Ateliers pratiques (optionnels) avec les élèves en salle de motricité :
conscience du corps, de la respiration, du mouvement libre, postures pédagogiques, mises en situation

Modalités

Durée : 1 à 2 journées – ajustables selon vos besoins
Public : enseignants du 1er degré, équipes éducatives impliquées en cycle natation, conseillers pédagogique EPS
Lieu : dans vos locaux ou en structure d’accueil (piscine possible sur demande)
Format : formation participative, échanges, exercices pratiques, co-construction

Formation BPJEPS – Accompagner avec sens

Formation BPJEPS

« Accompagner avec sens »

Une pédagogie sensible pour les futurs professionnels de l’animation et de la natation

Objectifs pédagogiques

Aborder l’accompagnement de l’enfant comme un art du lien
Apprendre à transmettre par l’expérience, le sensoriel, le vivant
Ajuster sa posture d’adulte accompagnant pour plus d’écoute, de justesse et de présence. Intégrer une dimension poétique et humaine dans ses pratiques

Support pédagogique

Le livre « L’Enfant de la Mer » accompagne la formation comme un outil poétique, sensible et professionnel.
Ce conte illustré invite à porter un regard plus fin sur la relation à l’eau, à soi et à l’autre – une source d’inspiration pour penser autrement l’accompagnement éducatif et aquatique.

💧L’Enfant de la Mer – Mathieu Le Berre

Contenu

Réflexions sur les postures éducatives

Ateliers participatifs : mise en pratique des approches sensorielles et relationnelles
Approche corporelle et environnementale : expérimentation en contexte terrestre ou aquatique
Intégration du livre : lectures, liens pédagogiques, pistes d’application concrètes

Modalités

Durée : 1 journée (adaptable selon vos besoins)
Public : groupes de stagiaires BPJEPS – futurs maîtres-nageurs ou animateurs éducatifs
Lieu : dans vos locaux, ou en piscine sur demande
Format : dynamique et participatif – alternance entre pratique, échanges, ancrages théoriques

Pourquoi choisir cette formation ?

Un contenu original, ancré dans les réalités de terrain
Une pédagogie novatrice, sensible et concrète
Un livre-outil inspirant pour nourrir la posture professionnelle
Un accompagnement sur mesure qui enrichit et valorise vos cursus existants

Interventions en écoles et médiathèques

Des ateliers sensibles autour du livre L’Enfant de la Mer

💧L’Enfant de la Mer – Mathieu Le Berre

Je propose des interventions en milieu scolaire ou en médiathèque, sous forme d’ateliers participatifs mêlant lecture, expression corporelle et exploration sensorielle de l’univers aquatique. Ces temps d’échange sont conçus pour éveiller la sensibilité des enfants à leur environnement, à leur corps, et à la poésie du vivant.

Chaque intervention est pensée en lien avec le livre L’Enfant de la Mer, et s’adapte à l’âge des enfants, aux attentes pédagogiques des structures, et aux contraintes matérielles du lieu.

Exemples d’interventions possibles :

Lecture sensible & échanges autour du conte
Atelier corporel inspiré des Êtres de l’Eau, notamment sur le mouvement libre et la respiration libre
Exploration créative de la notion d’ »accordance »
Rencontre avec l’auteur (échanges, questions-réponses)

Durée moyenne : 1h30 à 2h

Public : classes du cycle 2 au cycle 4, groupes lecture jeunesse

Matériel : un ou plusieurs exemplaires du livre peuvent être inclus

Pour co-construire une intervention adaptée à votre structure, contactez-moi via le formulaire ou par mail.

Mathieu Le Berre
Auteur et illustrateur
Atelier Présence — pratique d’accompagnement sensible autour du vivant, de l’enfance et du corps
Site officiel : mathieuleberre.fr

Lien vers les ressources pédagogiques : l’échoppe – Mathieu Le Berre